Տեխնոլոգիա

Մեզ  մոտ ճամբար է, մենք պետք է ընտրեինք մի ուսուցիչի և հետաքրքիր բաներ անեինք, օրինակ ես ընտրել եմ ընկեր Հասմիկն։ Նա ամեն օր իր բլոգում գրում է թե մենք վաղը ինչ պետք է բերենք, և մենք ամեն օր մտնում ենք   ընկեր Հասմիկի բլոգ և տեսնում ենք թե վաղը ինչ պետք է բերենք։ Ամսի 30-ին  ընկեր Հասմիկը մեզանից ուզել էր մրգեր և յովուրտներ, հաջորդ օրը մենք բերեցինք մրգերը և յոգուրտները հետո մենք ընկեր Հասմիկի հետ գնացինք խոհոնոց և սկսեցինք հերթով կտրատել մեկը ելակ էր կտրում, մեկը խնձորն էր կտրում իսկ ես և հիգերորդ դասարնի Սոնան գիլասի կտերն  էինք հանում և կտրում, իսկ հետո, որ ամբողջ միրգը մանր կտրեցինք լցրեցինք մի թասի մեջ և իրար խառնեցինք, հետո ընկեր Հասմիկը մեզ բաժանեց ափսեները և լցրեց այն մարդկանց ովքեր չէին ուտում յոգուրտով, բաժանելուց հետո ընկեր Հասմիկը լցրեց յոգուրտը և լցրեց մյուս երեխաներին ովքեր սիրում էին յոգուրտով։ Այսոր մեր օրը լավ անցավ։

 

Advertisements

Մայրենի

Առաջադրանքներ

  1. Լրացրու՝ գրելով իա կամ յա

Բրազիլիա, սառուցյալ, քրիստոնյա, դաստիարակություն, պաշտոնյա, Ավստրիա, հեքիաթային, հոգյակ, լռելյայն, Նորվեգիա, Օֆելյա, միմյանց, ակադեմիա, նյարդային, խարտյաշ, շուրջերկրյա, օլիմպիական, պատյան, քիմիական, Արփիար, Ամասյա:

2.Լրացրու՝ գրելով իա կամ եա

Անդրեաս, ակացիա, միլիարդ, այժմեական, քվեարկել, միջօրեական, անատոմիա, բիլիարդ, հրեական, առօրեական:

3.Նախորդ վարժություններից ամեն մեկից ընտրիր 2-ական բառ և կազմիր մեկական նախադասություն:

Արևամուտին երկինքը հեքիաթային էր:

Նորվեյայում խատ ցոուրտ է լինում:

Ակացիա ծառի վրա լինում էն շատ գեղեցիկ ծաղիկներ որոնք ունեն շնուշ հոտեր:

Բիլիարդը շատ հետաքրքիր խաղ է հատկապես տղաների համար:

4.Գտիր համարժեք բառերը, լրացրու շարքը:

դեղին, դեղձան, շեկ, դեղնազոծ
Լուռ, լուռումունջ, լռակյաց
ժամանակակից, արդի,
Երկնագույն, լազուր, լուրթ, ….

 

Մաթեմատիկա

Առաջադրանք 1.

Ո՞ր թիվն է համապատասխանում 145 հար․+ 78 տ․կարգային գումարելիների գումարին։

1528

Ո՞ր թիվն է համապատասխանում 45 հար․+ 5 տ․կարգային գումարելիների գումարին։

4550

Ո՞ր թիվն է համապատասխանում  16 հազ․+ 34 տ․կարգային գումարելիների գումարին։

16160

Առաջադրանք 2.

Հաշվիր 4200։(241-a:8)+479 արտահայտության արժեքը` իմնալով, որ a=328:

Պատ.՝500

Առաջադրանք 3.

Քառակուսու մակերեսը 16 քառակաուսի սանտիմետր է: Գտի՛ր քառակուսու կողմը։

4սմ

Քառակուսու մակերեսը 25 քառակաուսի դեցիմետր է։ Գտի՛ր քառակուսու կողմը։

5դմ

Քառակուսու մակերեսը 9 քառակաուսի մետր է։ Գտի՛ր քառակուսու կողմը։

Առաջադրանք 4.

5կմ 7մ 3սմ-ն արտահայտիր սանտիմետրերով։

15կմ 4մ 2դմ

24կմ 8մ 3մմ-ն արտահայտիր միլիմետրերով։

24.008.003մմ

Առաջադրանք.5

Բալը գտնվում է բաժակի մեջ: Տեղափոխի՛ր լուցկու երկու հատիկ այնպես, որ բալը հայտնվի բաժակից դուրս:

11310.png

Մաթեմատիկա

Առաջադրանք 1.

Ո՞ր թիվն է համապատասխանում 15հազ․+24տ․կարգային գումարելիների գումարին։

15.240

Առաջադրանք 2.

Թվի 1/5 մասը 50 է։ Ո՞րն է այդ թիվը։
250
Թվի 2/3 մասը 20 է։ Ո՞րն է այդ թիվը։
30
Թվի 6/7 մասը 42 է։ Ո՞րն է այդ թիվը։
 49

Առաջադրանք 3.

Քանի՞ րոպե է 7/5 ժամը։
84
Քանի՞ րոպե է 12/5 ժամը։
144
Քանի՞ րոպե է 1/5 ժամը։
12

Երջանիկ խրճիթը

Երջանիկ խրճիթը

Ավետիք Իսահակյան

Ես ընտրեցի այս հեքիթը որովհետև երբ ես կարդացի հեքիթի վեռնագիրը այն շատ հետաքրքիր էր և ես որոշեցի, որ պետք է կարդամ այս հեքիաթը, այն շատ հետաքրքիր էր:

Այս հեքիաթը ուզում էր ասել, որ ինչքան էլ քո տունը խեղճ լինի միևնույն է քեզ հարազատ պետք է լինի:

Երջանիկ խրճիթի մասին

Զմրուխտյա գետակի վրա կար մի խրճիթ: Ջրաղացի առջև կար մի ուռենու ծառ որի տակ նստել էր ջրաղացպանը և ծխում, կողքին նստել էր նրա կինը և նրանց աջքի առաջ խաղում էր նրանց տղան: Մի օր տղան մի թիթեռ է տեսնում և գնում է նրա հետևից: Նա շատ էր հեռացել ջրաղացից, նա նստեց եզերքին և սկսեց լաց լինել: Անցնելիս էր լինում քարավանը, մի ուղևոր տեսել էր այդ տղային խղճացել էր նրան և իր հետ տարել էր իր տունը, որովհետև նա զավակ չուներ և որդեգրեց նրան: Տղան մեծացավ և դարձավ հրաշալի տղա: Բոլոր մադիկ սիրում էին նրան, բայց նա միշտ տխուր էր: Նրա հայրը մեծ խնջույք էր կազմակեպել որպեսզի ուրախացներ իր տղային, բայց նա նորից տխուր էր: Տղան թափարեց շա՝տ ու շա՝տ և իվեչո գտավ մի զմրուխտյա գետակի վրա մի խեղջ ջրաղաց: Տղան նայեց պատուհանից ներս և տեսավ մի ալևոր մարդ որը  ծխում էր և մի պարավ նրանք հաց էին ուտում և այս պառավը ասաց.

-Այս էլ իմ որդու կտրն է: Այստեղ այեվորը ասաց.

-Այ կնիկ ես քանի տարիա որդուս բաժինն էս պահում ու տանում տալիս անծանոթ մարդկանց:

 

Մայրենի

1.Կազմիր նոր բառեր հետևյալ արմատերով՝

արձակ-արձակագիրք
օդ-օդանավ
ընթանալ-
թուղթ-

2.Գրիր մեկ բառով: Օրինակ՝ բարձր հասակ ունեցող — բարձրահասակ:

Բարի սիրտ ունեցող-բարեսիրտ

խիղճ չունեցող-անխիղչ

բարձր ձայնով-բարձրաձայն

միշտ ժպտուն-ժպտերես

գանձը պահելու տեղ-գանձարան

կապույտ աչքերով-կապուտաչյա

արքայի որդի-արքայզն

հույների երկիր-հունաստան

փոքր էշ-քուռակ

ծաղիկներով զարդարված-ծաղկազարդ

քաղաքում ապրող-հայ

հայերի երկիր-հայաստան

3.Նախադասություններն առանձնացրու վերջակետով:

Մրջյունը մի ժամանակ մարդ էր և զբաղվում էր հացահատիկ մշակելով: Նա չբավարարվեց իր աշխատանքի պտուղներով և գողություն արեց: Աստված նրան միջատ դարձրեց, բայց նա իր բնույթը չփոխեց:

4.Հետևյալ բաղադրիչներից բառեր կազմիր: 

Երկիր և գունդ-երկրսգունդ
Միրգ և վաճառող-մրգավաճառ
Գիր և տախտակ-գրատախտակ
Կոշիկ և կարել-կոշկակար
Օդ և նավ-օդանավ
Երկինք և կամար-երկնակամար
Ուղիղ և գրություն-ուղագրություն
Խոտ և բույս-խոտաբույս
Լուր և բերել-լրաբեր
Տիեզերք և նավ-տիեզերանավ

  1. Գրիր տրված բառերի հականիշները:

դանդաղաշարժ-անագաշատժ

գթառատ-չկամեցող

համեղ-անհամ

դժգոհ-գոհ

անշունչ-շնչավոր

լուսավոր-խավար

  1. Ավարտիր նախադաությունները:

Ավերակների մոտ հեծյալներն իջան ձիերից, որպեսզի
Որսորդը խոսում էր մի մարդու մասին, որին
Սուտն էլ պիտի այնպես ասել,  որ նա հասկանա:

Մաթեմատիկա

Առաջադրանք 1.

Գիրքն ունի 500 էջ։ Գայանեն կարդաց գրքի 2/5-ը։ Քանի՞ էջ մնաց կարդալու։

Լուծում՝

500:5×2=200

500-200=300

Առաջադրանք 2.

Գնացքը 2 օրում միևնույն արագությամբ անցավ 1360կմ ճանապարհ։ Առաջին օրը նա ճանապարհի վրա ծախսեց 10 ժամ, իսկ երկրորդ օրը՝ 3 ժամ պակաս։ Որքա՞ն ճանապարհ նա անցավ առաջին օրը։

Լուծում՝

10-3=7

7+10=17

1360:17=800

Առաջադրանք 3.

Գտիր այն թիվ, որը 18-ի տասնապատիկից մեծ է 12-ով։

18×10=180

180+12=192

Գտիր այն թիվ, որը 32-ի կրկնապատիկից փոքր է 8 անգամ։

32×2=64

64:8=8